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第五节《电与热》导学案   

2010-04-29 10:18:51|  分类: 八年级物理导学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第五节《电与热》导学案

一、学习目标:

1、知道电流的热效应。

2、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。

能举出利用和防止电热的实例。

二、指导自学

1、猜想:电流通过导体时产生的热的多少跟                                  因素有关。

2、大家讨论、设计实验方案。

3、通过观察演示实验,你能从中得出什么结论:

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

4、焦耳定律的内容是:                                                                                             

                                                                                     

焦耳定律的公式是:        。热量用    表示,国际单位是      ,符号是   

5、电流通过导体产生的热量Q在什么条件下与电流所做功W相等?                      

                                      

6、练一练:一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量?

 

 

7、电热的利用和防止:

⑴家中使用的                            都是利用电热的例子。

⑵你认为使用电热器有什么优点?

 

 

⑶为防止电热的危害,采取的措施有哪些?

 

 

三、课堂小结:

通过本节课你学到了什么?

四、当堂训练:

1.电流的热效应是指电流通过导体时电能转化成_____现象,实验表明,在电流相同的情况下,电阻较大的导体在一定的时间内产生的热量_____

2.在日常生活中,利用电流的热效应的电器有____________________等,防止电流产生热造成的危害的方法有:电视机_____、电动机_____

3、两个电热器的电阻之比为43,通过相同的电流,在相等的时间里产生的热量之比为_____;若两个电热器的电阻相同,通过的电流强度为13,在相等的时间里产生的热量之比为______

3. 

4、赵强同学家中有一个电热器,已知该电热器的电阻为100 Ω,当他将这个电热器接在家庭照明电路中,通电10 min产生的热量是_____J

5、将材料、粗细相同,长短不同的两段电热丝串联起来,接在电路中,通电一段时间后,下面的说法中正确的是(    

A.通过两段电热丝的电流相同,产生的热量相同

B.通过两段电热丝的电流相同,产生的热量不同

C.通过两段电热丝的电流不同,产生的热量相同

D.通过两段电热丝的电流不同,产生的热量不同

6、某同学家中有一个电热水器,上面标有“220 V  1000 W”字样,如果他将这个热水器接在家庭照明电路中,通电1.2 h。求:

(1)    电热水器的电阻多大?

(2)    放出的热量是多少?

1.下列电器设备中,利用电流热效应的是 (     )

    A.电动机 B.电饭锅   C.电风扇 D.电视机

  2.电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有"220V,60W"字样,正常工作时,相同的时间产生的热量    (   )

    A.电风扇最多  B.白炽灯最多  C.电烙铁最多  D.三者一样多

  3.在验证焦耳定律的实验中,为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系,实验时应同时保持相同的物理量是 (     )

    A.通过它们的电流和加在它们两端的电压

  B.通过它们的电流和它们的电阻

  C.通过它们的电流和通电时间

  D.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间

  4.如图所示是一电饭煲的电路图,R1、R2是电阻丝,S是温控开关。当S闭合时,电饭煲处于_____状态(选填"加热"、"保温") .

   

 

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